Nuestro amigo Martín, de 4º de ESO, nos ha hecho llegar una peculiar crítica de arte.
Me ha parecido un buen artículo, sobre todo, por el uso de los últimos adjetivos aprendidos, y por las estructuras que ha utilizado
Martín ha descrito perfectamente este dibujo:
Mirad qué bien ha descrito Martín este dibujo. Os indico en rojo entre paréntesis los recursos que ha utilizado:
This is an impressive mural which was painted (
buen uso de la pasiva para hablar de las cosas que no se saben quién ha hecho) on the wall of a church. As you can see (
buena estructura para ponerte en el lugar del observador), the result is rather weird (
estupendo adjetivo aprendido en esta lección junto con su modificador para adjetivo negativo, 'rather'). In this mural we can see the hell and the heaven.
In the hell we can see an impressive (
buen adjetivo) volcano, a shocking (
otro excelente adjetivo para describir algo que impresiona) mountain with bones and blood and a frightening lake of blood. For the hell, the artist uses sad colours.
In the heaven, we can see the doors of the paradise, more clouds, the sky and impressive lightnings. For the heaven, the artist use funny colours.
For me, this mural represents the blackmail. If you do good things you will go to the heaven and if you do bad things, you will go to the hell (
buen recurso, el de acabar una descripción dando tu opinión o explicando algo).
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Desde 1º de ESO nuestro redactor Álvaro Vera nos envía la crítica de las últimas películas que ha visto:
Los juegos del hambre SINSAJO:
Sinceramente, estuve
esperando el estreno de 'Los Juegos del Hambre: Sinsajo. Parte 1, ya han salido
las primeras impresiones de la prensa
estadounidense sobre la primera
parte de la tercera entrega de 'Los Juegos del Hambre',
y parece que por una parte triunfa, pero por otra parte la sitúan como una
película de la industria cinematográfica más.
TheWrap es
el medio que más ha puntuado a la película comparándola con su predecesora 'Los Juegos del
Hambre: En llamas. Sinsajo, podría
no ser tan consistentemente emocionante como “En llamas”, es una película gracias a su exitosa
novela en constante suspense y llena de sorpresas y momentos que iluminan a los
personajes.
Fast & Furious 7:
Esta es la película que
más me ha impactado, sin duda alguna esta es la que más me ha gustado. Yo no
soy muy fan de la saga de Fast and Furious, esta película es la séptima de su
saga y aun sigue sorprendiendo a la gente, ya que ha conseguido más de 1000.millones
de dólares en la taquilla mundial.
Su carrera comercial
internacional consiguió un gran empuje gracias a su estreno en China, donde se
situó como uno de los mejores estrenos de todos los tiempos en el gigante
asiático.
Así pues una octava
entrega, una 'Fast and Furious 8' se puede considerar totalmente asegurada. Tal
y como el propio Vin Diesel confirmó recientemente.
Chappie:
Según mi opinión, es una
película un poco aburrida ya que es una típica historia de robot o por lo menos
es la intención que tiene su Neill Blomkamp.
Es una película ambientada en Johanesburgo la
ciudad más grande y poblada de Sudáfrica, y con un personaje robótico ridículo
pero impactante como protagonista, este delirante relato nos traslada a un
viaje por las emociones y sentimientos en un mundo distinto a la par que
sorprendente. Con un argumento elaborado y un trabajo sorprendente, esta cómica
historia encaja en un marco inusual visualmente cuidado e impactante. Una
comedia que te dejará asombrado por la simplicidad de su trama principal, y
engancha por los minuciosos detalles que te adentran en una realidad ficticia y
muy visual.
Enigmática y divertida a
partes iguales, se trata de una historia de corazón en un entorno robotizado y
futurista donde la ciencia ficción es el paisaje.
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Mª Montaña Castrejón ha elaborado una noticia para acercarnos más al mundo del circo.
Ya sabéis, las personas que se dedican al circo tienen una vida muy peculiar:
- Son
payasos,
equilibristas,
domadores... Todas estas disciplinas exigen gran concentración y gran entrenamiento
- Son casi
nómadas, van de ciudad en ciudad, por eso, viven en caravanas. Pero, ¿qué es una caravana?
- Y si van de ciudad en ciudad, ¿
a qué colegio van los niños que viven en el circo?
- ¿Te gustaría vivir en una caravana?
Lee el siguiente artículo de Mª Montaña y sabrás más sobre el circo. Por cierto, tras el artículo, en el que puedes hacer clic para agrandarlo, puedes consultar algunos términos en el foto-glosario que te incluimos.
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| Juggler is someone who juggles things: balls, dishes... Tiene relación con la palabra 'juglar', que eran quienes se dedicaban a ir de pueblo en pueblo contando historias para entretener a la gente. |
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| 'Tight rope' is the rope (cuerda) that acrobat walks |
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| 'Tow' means 'remolcar'. Caravans are towed by trucks, vans or cars |
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| 'Wardrobe' is the place where I keep my clothes |
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'Jason and the Argonauts' es el título del libro de lectura en 3º de ESO que vamos a trabajar durante el tercer trimestre.
Pero vamos a darle un enfoque distinto a esta lectura. Vamos a aprender qué es un audiolibro y para qué puede servir; partimos con ventaja pues este libro ya ha sido leído por los alumnos en castellano en la clase de Lengua.
Lo que vamos a conseguir es, básicamente, saber contar con tus propias palabras qué pasaje de 'Jason and the Argonauts' escuchas; de ahí, y esto es muy importante, que practiques en casa. Lee y escucha el CD al mismo tiempo.
Esta primera semana practicaremos en clase y, posteriormente, os dejaré tiempo para trabajo autónomo.
Pero antes, recuerda cuándo leíste este libro en español y contesta a estas preguntas:
Gracias.
Mucha suerte, y recordad: lo que cuesta, mucho vale.
Luis
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